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Alexander Fufaev

Hilfecenter

Na, wie war Dein Tag so?

Hier findest Du alle wichtigen Informationen, um in der Universaldenkerwelt zurechtzukommen.
Formel eintragen/bearbeiten: Eingabefeld "Inhalt"

Beim Hinzufügen und Bearbeiten einer Formel, kommt in das Eingabefeld "Inhalt" folgende Vorlage rein, die Du einfach per copy & paste in den Inhalt einfügst und die entsprechenden Bereiche ausfüllst. Ersetze alle großgeschriebenen Stellen in eckigen Klammern (auch eckige Klammern müssen mit weg) mit den Inhalten zur jeweiligen Formel.

Vorlage <div>
<strong>[FORMELZEICHEN-NAME 1] \( [LATEX-FORMELZEICHEN 1] \)</strong>
<span>SI-Einheit: \( [LATEX-SI-EINHEIT] \)</span>
<p>[KURZE ERKLÄRUNG DER PHYS. GRÖSSE]
</div>

Füge die oben aufgeführte Vorlage mehrmals hinzu, um weitere physikalischen Größen, die in der Formel vorkommen, zu erklären.

Beispiel <div>
<strong>Elektrostatische Kraft \( F_{\text E} \)</strong>
<span>SI-Einheit: \( \text{N} = \frac{\text{kg} \, \text m}{\text{s}^2} \)</span>
<p>Sie ist die anziehende oder abstoßende elektrische Kraft zwischen \( q_1 \) und \( q_2 \). Die Formel gilt nur im Vakuum, da \( \varepsilon_{\text r} ~=~ 1 \) gesetzt wurde.
</div>

Textfeld: Kurze Beschreibung für Suchmaschinen

Beschreibe im Textfeld "Kurze Beschreibung für Suchmaschinen" in maximal 250 Zeichen (Empfohlen: 160 Zeichen) so präzise wie möglich, worum es bei deinem Inhalt geht.

Tipp: Versuche dabei soweit wie möglich in der Beschreibung Suchbegriffe zu verwenden, die ein Besucher in der Google-Suche eingeben würde, um zum jeweiligen Inhalt zu gelangen. Dadurch kann sich das Ranking deines Inhalts bei Google verbessern.

Beispiel der Beschreibung einer Quest zum Hall-Effekt:
Hier übst Deine Kenntniße zum Hall-Effekt, in dem Du anhand der Aufgaben, Hall-Spannung, Driftgeschwindigkeit und Lorentzkraft berechnest.

Titel hinzufügen

Feld: "Wie lautet die Formel?"

Hier fasst Du den Formelinhalt in einem präzisen Titel auf bzw. vergibst den offiziellen Namen der Formel. Wenn die Formel keinen eigenen Namen besitzt, bezeichne sie dann mit der physikalischen Größe, die mit der Formel ausgerechnet wird.

Beispiele: PQ-Formel, Coulombkraft, Druck

Wissensstand hinzufügen

Es gibt drei Unterteilungen der Inhalte nach dem Wissensstand:

  • Anfänger
  • Fortgeschrittener
  • Profi

Die Unterteilung nach dem Wissensstand bezieht sich nicht auf das Thema selbst, sondern auf das, wie das Thema erklärt wird. Behandelst Du z.B. das Thema "Gradient" nur qualitativ, dann gehört Dein Inhalt in die Kategorie "Anfänger". Verwendest Du dagegen beim Erklären höhere Mathematik, dann gehört der Inhalt eher in den "Profi"-Bereich.

Anfänger - wenn Du diesen Wissensstand beim Hinzufügen auswählst, sollte Dein Inhalt keine Mathematik enthalten. Die Fachbegriffe sollten umformuliert (z.B. "Überlagerung" statt "Interferenz") oder stets erklärt werden. Es sind nur qualitative Erklärungen ohne jegliche Formeln zulässig.

Eine Aufgabe z.B., die den Status "Anfänger" hat, sollte entweder qualitativer Art sein, d.h. "Nenne", "Erkläre" etc. oder nur Grundrechenoperationen enthalten.

Eine Seite mit einer Formel (unter der URL: /formel) sollte nur dann mit "Anfänger" markiert sein, wenn in der Formel ausschließlich Grundrechenoperationen (Multiplikation, Addition, Subtraktion, Division) vorkommen. Der Besucher sollte die Formel problemlos umformen können, ohne, dass dabei z.B. Wurzeln auftreten, die dem "Fortgeschritten"-Status entsprechen.

Beispiel: \( F_{\small{G}} ~=~ G \, \frac{m_1 \, m_2}{r^2} \) enthält zwar Grundrechenoperationen, das Umstellen nach dem Radius ergibt eine Wurzel: \( r ~=~ \sqrt{ G \, \frac{m_1 \, m_2}{F_{\small{G}}} } \).

Zielgruppe für den mit "Anfänger" gekennzeichneten Inhalt: Schüler und Studenten, die überhaupt gar keine Ahnung vom behandelten Thema bzw. Fachbereich haben und deswegen erstmal das Grundlegende qualitativ verstehen wollen. Aber auch Otto Normalverbraucher, die überhaupt nichts mit der behandelten Wissenschaft zu tun haben; sich aber über das Thema informieren wollen.

Fortgeschrittener - wenn Du diesen Wissensstand beim Hinzufügen auswählst, kann Dein Inhalt einfache Mathematik enthalten, die in der Oberstufe benutzt wird. Wenn es möglich ist, sollten Vektorrechnung, unteranderem Kreuzprodukte, Ableitungsoperatoren, Integrations- und Summenzeichen, sowie Indexnotation weggelassen werden. Am besten eignen sich hier Formeln als Beträge. Einige Fachbegriffe, die Deiner Meinung nach klar sind, müssen nicht erläutert werden.

Beispiel: Statt \( \vec{F} ~=~ q \, \vec{v} ~\times~ \vec{B} \) für Lorentzkraft benutzt Du den Betrag \( F ~=~ q \, v \, B \, \sin(\alpha) \).

Zielgruppe für den mit "Fortgeschrittener" gekennzeichneten Inhalt: Oberstufenschüler und Studienanfänger, die auch die Mathematik dahinter verstehen wollen und sich z.B. auf eine Klausur vorbereiten müssen.

Profi - hier darfst Du Dich etwas mehr "austoben". Zur Erklärung bestimmter Themen dürfen Vektoren, Kreuzprodukte, Matrixrechnung und Indexnotation eingesetzt werden. Zielgruppe für den mit "Profi" gekennzeichneten Inhalt: Studenten und Fachleute, die das Thema allumfassend verstehen wollen.

Inhalte mit unterschiedlichem Wissensstand vernetzen

Wenn es auf universaldenker.de andere Inhalte gibt, die das gleiche Thema behandeln, wie der von Dir hinzugfügte Inhalt, dann kannst Du sie in den dafür vorgesehenen Feldern eingeben.

Beispiel #1: Du hast für Dein Video zum Thema Photoeffekt den Wissensstand "Fortgeschrittener" ausgewählt. Du hast außerdem auf universaldenker.de zwei andere Videos zum Photoeffekt gefunden. Das eine Video hat den Wissensstand "Anfänger" und das andere "Profi". Also gibst Du in das erste Eingabefeld die ID zum Thema mit dem Wissensstand "Anfänger" ein, z.B., wenn es die Web-Adresse https://universaldenker.de/videos/123 hat, dann ist die ID "123". In das zweite Eingabefeld kommt die ID zum Artikel mit dem Wissensstand "Profi", z.B. 666.

Beispiel #2: Du hast für Dein Video zum Thema Millikan-Versuch den Wissensstand "Leicht" ausgewählt. Du hast außerdem auf universaldenker.de ein weiteres Video zum Millikan-Versuch gefunden. Dieses ist für die Uni gedacht und hat deswegen den Wissensstand "Profi". Also lässt Du das erste Eingabefeld leer, weil die leichtere Version (nämlich "Fortgeschrittener") auf der Webseite noch fehlt. In das zweite Eingabefeld kommt die ID zum Artikel mit dem Wissensstand "Profi", z.B. https://universaldenker.de/videos/234, also "234" Später, wenn die Version für Fortgeschrittene hinzugefügt wurde, kannst Du Dein Video später mit dem Link ergänzen.

Beachte dabei folgende Dinge:

  • Es dürfen nur Inhalte auf universaldenker.de verlinkt werden.
  • Wenn Du ein Video hinzufügst, dann sollte die ID eines anderen Wissensstands ebenfalls zu einem Video führen; und NICHT zur Herleitung oder sonst etwas. Fügst Du dagegen eine Herleitung ein, dann kommen in die Eingabefelder ebenfalls ID zu Herleitungen; und NICHT zu den Videos. Analog mit den Aufgaben, Themen etc.

Textfeld: Suchbegriffe für Suchmaschinen

Gib im Textfeld "Suchbegriffe für Suchmaschinen" Suchbegriffe ein, die ein Suchender bei Google eingeben würde, um auf diesen Inhalt zu gelangen. Geh auf Google.de und schau Dir die Suchvorschläge beim Eingeben eines Suchbegriffs ein. Diese sind die meist angegebenen! Kopiere ein paar von den besten hier rein. Trenne jeden Suchbegriff mit einem Komma!

Beispiel fü die Formel der Hallspannung:
"hallspannung formel, hallspannung berechnen, hall spannung einheit, hall effekt formel"

Titel hinzufügen

Feld: "Wie lautet die Aufgabe?"

Hier fasst Du den Aufgabeninhalt in einem präzisen, nicht wertenden Titel zusammen.

Beispiel:"Druck des erwärmten Reifens nach der Fahrt" und nicht "Druck des erwärmten Reifens nach der Fahrt ganz einfach berechnen".

Solche Verben wie "berechnen", "bestimmen", "üben" sollten ebenfalls vermieden werden, da es offensichtlich ist, dass man auf der Aufgabenseite etwas berechnet, bestimmt und übt.

Wie verwende ich LaTeX?

LaTeX "inline", also in derselben Zeile wie der Fließtext, wird zwischen folgende Zeichen hinzugefügt: \( HIER LATEX-CODE \)

Beispiel: Die Wellenlänge beträgt \( \lambda = 550 \, \text{nm} \).

LaTeX in einer neuen Zeile wird zwischen folgende Zeichen hinzugefügt: <samp>
\[ HIER LATEX-CODE \]
</samp>

Beispiel: <samp>
\[ a \, b ~=~ c + d \]
</samp>

LaTeX in einer neuen Zeile UND mit einer Nummerierung wird zwischen folgende Zeichen hinzugefügt: <samp><a id=Nummer href="#Nummer">Nummer</a>
\[ HIER LATEX-CODE \]
</samp>

Beispiel: <samp><a id=1 href="#1">1</a>
\[ a + b ~=~ c + d \]
</samp>

Wenn Du testen möchtest, wie der LaTeX-Code am Ende aussehen wird, kannst Du im LaTeX-Online-Editor anschauen.

Seite beschleunigen - Option "Formeln"

Aktiviere beim Hinzufügen von Inhalten unter dem Reiter "Seite beschleunigen" den Punkt "Formeln". Dann kannst Du wichtige Formeln hervorhebend im Inhalt einsetzen (z.B. am Ende einer Herleitung), wenn Du folgenden Code benutzt: <div class=formel><strong>TITEL</strong>
  <samp>
   \[ FORMEL IN LATEX-CODE \]
  </samp>

  <details><summary>Mehr zur Formel...</summary>
  <ul>
   <li>\( FORMELZEICHEN 1 \): ERKLÄRUNG DES FORMELZEICHENS 1
   <li>\( FORMELZEICHEN 2 \): ERKLÄRUNG DES FORMELZEICHENS 2
  </ul>
  </details>
</div>

Auch kannst Du einzelne Formeln nummerieren: <samp><a href="#NUMMER" id=NUMMER>NUMMER</a>
 \[ FORMEL IN LATEX \]
</samp>

Und, um auf die Formel zu verweisen, benutzt Du <small>NUMMER<small>.

Falls diese obigen Code-Schnipsel im Inhalt nicht gebraucht werden, dann solltest Du beim Bearbeiten / Hinzufügen des Inhalts in den Optionen den Reiter "Formeln" ausstellen, damit kein unnötiger Code geladen werden muss.

Seite beschleunigen - Option "Illustrationen"

Es dürfen nur Illustrationen, die in der Universaldenkerwelt vorhanden sind! Das heißt: keine externen Links!

Um eine Illustration im Inhalt (z.B. in einer Theorie) hinzuzufügen, brauchst Du folgendes Code-Schnipsel: <figure itemprop=associatedMedia itemscope itemtype="https://schema.org/ImageObject">
<img itemprop=thumbnailUrl src="INTERNER LINK ZUR ILLUSTRATION (SVG)" alt="KURZER TITEL DER ILLUSTRATION">
<span>
<a itemprop=contentUrl href="INTERNER LINK ZUR ILLUSTRATION (JPG/PNG)" title="Diese Illustration herunterladen" download>Speichern</a> |
<a itemprop=isPartOf href="/illustrationen/ILLUSTRATION-ID" title="Alle Informationen zur Illustration">Info</a>
</span>
<figcaption itemprop=caption>BILDUNTERSCHRIFT</figcaption>
</figure>

Statt INTERNER LINK ZUR ILLUSTRATION (SVG) fügst Du den Link zur SVG-Datei ein, den Du auf der Illustration-Seite findest, wenn Du auf das Bild mit der rechten Maustaste klickst und dann die Bildadresse kopierst. Füge stets relative Adresse ein, d.h. der Zusatz "https://universaldenker.de" z.B. in der URL "https://universaldenker.de/_dr/1/165.svg" muss entfernt werden. Die SVG-URL ist dementsprechend: "/_dr/1/165.svg"

Statt INTERNER LINK ZUR ILLUSTRATION (JPG/PNG) fügst Du den Link zur JPG-Datei (oder PNG-Datei) ein, den Du auf der Illustration-Seite findest, wenn Du beim Download-Link des entsprechenden Format (JPG / PNG) mit der rechten Maustaste klickst und dann die Bildadresse kopierst. Füge stets relative Adresse ein, d.h. der Zusatz "https://universaldenker.de" z.B. in der URL "https://universaldenker.de/_dr/1/22091999.jpg" muss entfernt werden. Die JPG-URL ist dementsprechend: "/_dr/1/22091999.jpg"

Statt ILLUSTRATION-ID fügst Du die Zahl ein, die am Ende der URL bei der jeweiligen Illustration steht, z.B: "/illustrationen/156".

Beispiel-Ergebnis: <figure itemprop=associatedMedia itemscope itemtype="https://schema.org/ImageObject">
<img itemprop=thumbnailUrl src="/_dr/1/165.svg" alt="Aufbau: Oszilloskop">
<span>
<a itemprop=contentUrl href="/_dr/1/22091999.jpg" title="Diese Illustration herunterladen" download>Speichern</a> |
<a itemprop=isPartOf href="/illustrationen/165" title="Alle Informationen zur Illustration">Info</a>
</span>
<figcaption itemprop=caption>Grundlegender Aufbau des Oszilloskops.</figcaption>
</figure>

Inhalt hinzufügen

Füge im Feld "Inhalt" die Aufgabe, sowie dazugehörige Lösung hinzu. Die Vorlage ist bereits eingetragen, das einzige was Du noch machen musst, ist: Ersetze alle Stellen, wo großgeschrieben "HIER KOMMT..." steht, mit dem jeweiligen Inhalt.

Vorlage für Vorkenntnisse, Aufgabenstellung + Lösungshinweise: <details id=phUV><summary>Vorkenntnisse anzeigen</summary>
<ul>
<li>HIER KOMMT VORKENNTNIS 1
<li>HIER KOMMT VORKENNTNIS 2
<li>HIER KOMMT VORKENNTNIS 3
</ul></details>


<article id=phUA><h1>Aufgabenstellung</h1>

<p>HIER KOMMT AUFGABENSTELLUNG REIN


<details id=phUH><summary>Allgemeine Lösungstipps</summary>

<p>HIER KOMMT EIN LÖSUNGSHINWEIS REIN

</details></article>



Vorlage für Lösungen: <details><summary>Lösung zu (a) anzeigen</summary>

<p>HIER KOMMT DIE LÖSUNG zur Aufgabenstellung (a) REIN

</details>


<details><summary>Lösung zu (b) anzeigen</summary>

<p>HIER KOMMT DIE LÖSUNG zur Aufgabenstellung (b) REIN

</details>

Statt "HIER KOMMT VORKENNTNIS 1" füge eine Vorkenntnis ein, die zum Lösen der Aufgabe notwendig ist. Jedes Listenelement <li> entspricht einer Vorkenntnis. Das heißt: Wenn Du nur zwei Vorkenntnisse eintragen willst, solltest Du <li>HIER KOMMT VORKENNTNIS 3 entfernen! Analog, wenn Du 4 Vorkenntnisse hinzufügen möchtest, dann solltest Du ein weiteres Listenelement hinter dem Letzten Listenelement hinzufügen: <li>HIER KOMMT VORKENNTNIS 4

Neuen Absatz fügst Du hinzu, wenn Du den Absatz mit einem <p>-Tag startest: <p>Ich bin Absatz 1
<p>Ich bin Absatz 2

Wie man allgemeine Inhalte, wie z.B. Latex in einer neuen Zeile etc. benutzt, findest Du unter "Allgemeine Inhalte hinzufügen"

Inhalt hinzufügen

Eine Formelsammlung ist eine Ansammlung von Formeln zu einem bestimmten Thema oder einer Themensammlung. Füge in das "Inhalt"-Feld beim Hinzufügen der Formelsammlung die folgende Vorlage ein:

Vorlage <ol>
<li>
<a href="[URL 1]"><strong>[TITEL DER FORMEL 1]</strong>
[KURZER KOMMENTAR / BESCHREIBUNG 1]
</a>

<li>
<a href="[URL 2]"><strong>[TITEL DER FORMEL 2]</strong>
[KURZER KOMMENTAR / BESCHREIBUNG 2]
</a>
</ol>

  • Ersetze [URL 1] mit einem Link, der zu der gewünschten Formel führt. Alle vorhandenen Formeln findest Du in den Formelkategorien. NUR DORT VORHANDENE FORMELN DÜRFEN VERLINKT WERDEN!
  • Ersetze [TITEL DER FORMEL 1] mit dem Titel der Formel. Am besten übernimmst Du den gleichen Titel, wie auf der zu verlinkenden Formelseite.
  • Ersetze [KURZER KOMMENTAR / BESCHREIBUNG 1] mit einer sehr kurzen Beschreibung der verlinkten Formel. Ein Satz reicht vollkommen.

    Jeder Listenelement <li> entspricht einer Verlinkung zu einer (Einzel)Formel. Fügst Du also weitere analoge Listenelemente hinzu, so kannst Du dort eine weitere Formelverlinkung hinzufügen. Diese werden automatisch nummeriert. Anzahl der hinzugefügten <li>-Elemente sollte wohlgemerkt der Anzahl der hinzugefügten Formelverlinkungen entsprechen.

    Beispiel <li>
    <a href="/physik/formeln/442"><strong>Auftriebskraft</strong>
    Damit kannst Du die Kraft berechnen, mit der ein Körper in einem Fluid aufsteigt.
    </a>

Titel der Formelsammlung

Feld: "Wie lautet die Formelsammlung?"

Die Formelsammlung gehört immer einem bestimmten Thema oder einer Themensammlung an, weshalb Du Formelsammlung genauso betiteln solltest, wie das Thema / die Themensammlung selbst.

Beispiel: das Thema lautet "Gaußsches Gesetz", dann sollte die Formelsammlung auch "Gaußsches Gesetz" genannt werden.

WICHTIG: Gib im Reiter "URL-Kennzeichnung eingeben" die URL-Kennzeichnung des jeweiligen Themas ein, zu dem die Formelsammlung gehören soll. Die Formelsammlung wird dann unter der URL:
https://universaldenker.de/physik/URL-Kennzeichnung/formeln
erreichbar sein. (Klicke unter dem Eingabefeld auf einen gelben Link, um zu checken, ob nicht bereits die Aufgabensammlung vorhanden ist).

Beispiel: URL des Themas lautet "https://universaldenker.de/physik/gauss-gesetz", dann solltest Du im Feld der URL-Kennzeichnung "gauss-gesetz" eingeben!

Welche grundsätzliche Regeln muss ich beachten?

Grundlegende Regeln, die für jede Art des hinzugefügten Materials gelten, findest Du hier: Allgemeine Regeln beim Hinzufügen neuer Inhalte

  • Hinzufügen von YouTube-Videos - ist nur dann gebührenfrei, wenn das Video für universaldenker.de produziert wurde, d.h. z.B., dass "universaldenker.de" im Video erwähnt wird. Ansonsten ist eine Gebühr von 50 Euro (wie für jede andere externe Verlinkung) zu entrichten.

Welches Copyright gilt für die hinzugefügten Inhalte?

Bei Veröffentlichung auf universaldenker.de musst Du sicherstellen, dass der Inhalt in jedem Fall keine Copyright-Verletzungen darstellt; also am besten von Dir selbst ist. Alle auf universaldenker.de veröffentlichten Inhalten können von jedem weiter benutzt werden. Es gilt: Creative Commons Namensnennung 4.0

Wie füge ich einen Absatz hinzu?

Einen Abstatz im dafür vorgesehenen Eingabefeld kannst Du mithilfe eines <p>-Tags hinzufügen. Jeder neue Absatz beginnt mit einem <p>-Tag. Er macht einen gewissen Abstand.

Beispiel: <p>Ich bin Absatz 1.
<p>Und ich bin Absatz 2!
So sieht das Ergebnis aus:

Ich bin Absatz 1.

Ich bin Absatz 2!

Wie füge ich einen Link hinzu?

Um etwas zu verlinken, benutzt Du den <a>-Tag. Dieser hat ein Attribut "href", dem ein Weblink zugewiesen wird. Das geht folgendermaßen: <a href="/videos/882">Klick mich an</a>

Das Ergebnis sieht so aus:
Klick mich an

Bedenke dabei zwei Dinge:

  • Statt "https://universaldenker.de/videos/882" wurde eine kürzere und bessere Schreibweise beim href-Attribut benutzt "/videos/882".
  • Externe Links, die nicht zur Universaldenkerwelt gehören sind nicht erlaubt. Dies ist nur im Abschnitt "Quellen und Einzelnachweise" und im Portalraum erlaubt!

Wie markiere ich ein Wort FETT?

Um ein oder mehrere Wörter fett zu markieren, musst Du sie in ein <strong>-Tag einschließen. Das geht folgendermaßen: Ich bin <strong>fett markiert</strong>

Und das Ergebnis wird dann so aussehen:
Ich bin fett markiert

Wie füge ich eine Liste hinzu?

Eine Liste besteht aus dem die Liste einleitenden <ul>-Tag (steht für unordered list), sowie aus den einzelnen Listenelementen <li>.

Beispiel: <ul>
<li> Punkt 1
<li> Punkt 2
<li> Punkt 3
</ul>

Das Ergebnis sieht so aus:

  • Punkt 1
  • Punkt 2
  • Punkt 3

Wenn Du eine nummerierte Liste (steht für ordered list) haben möchtest, dann benutzt Du statt <ul>-Tag, den <ol>-Tag!

Beispiel: <ol>
<li> Punkt 1
<li> Punkt 2
<li> Punkt 3
</ol>

Das Ergebnis einer geordneten Liste sieht so aus:

  1. Punkt 1
  2. Punkt 2
  3. Punkt 3

Textgestaltung in Materialien und auf der Webseite

Beim Hinzufügen und Bearbeiten von Inhalten kannst Du Farbbackgrounds und Textfarben einsetzen. Setze dazu folgende CSS-Klassen ein: .C1 rote Textfarbe
.C2 grüne Textfarbe
.C3 blaue Textfarbe
.C4 orangene Textfarbe
.C5 violette Textfarbe
.B1 roter Hintergrund
.B2 grüner Hintergrund
.B3 blauer Hintergrund
.B4 orangener Hintergrund
.B5 violetter Hintergrund

Beispiel: Die Markierung "Ich bin ein orangener Hintergund", bekommst Du folgendermaßen: Ich bin ein <strong class=B4>orangener Hintergund</strong>

Vorlage für eine Sammlung

FVerwende die folgende Vorlage beim Hinzufügen einer Sammlung hinzu:

Vorlage <details id=ls3><summary>Quests</summary>

<ol class=easy>
<li><a href="/quests/ID-der-Quest1">
<strong>Quest-Titel 1</strong>
Kurzbeschreibung der Quest 1
</a>

<li><a href="/quests/ID-der-Aufgabe2">
<strong>Quest-Titel 2</strong>
Kurzbeschreibung der Quest 2
</a>
</ol>


<ol class=medium>
<li><a href="/quests/ID-der-Aufgabe3">
<strong>Quest-Titel 3</strong>
Kurzbeschreibung der Quest 3
</a>
</ol>


<ol class=hard>
<li><a href="/quests/ID-der-Aufgabe4">
<strong>Quest-Titel 4</strong>
Kurzbeschreibung der Quest 4
</a>
</ol>

</details>



<details id=ls4><summary>Formeln</summary>

<ol class=easy>
<li><a href="/formeln/ID-der-Formel1">
<strong>FORMEL-TITEL 1</strong>
KURZBESCHREIBUNG DER FORMEL 1
</a>
</ol>

</details>



<details id=ls2><summary>Lernvideos</summary>

<ol class=easy>
<li><a href="/videos/ID-des-Videos1">
<strong>VIDEO-TITEL 1</strong>
KURZBESCHREIBUNG DES VIDEOS 1
</a>
</ol>


<ol class=hard>
<li><a href="/videos/ID-des-Videos2">
<strong>VIDEO-TITEL 2</strong>
KURZBESCHREIBUNG DES VIDEOS 2
</a>

<li><a href="/videos/ID-des-Videos3">
<strong>VIDEO-TITEL 3</strong>
KURZBESCHREIBUNG DES VIDEOS 3
</a>
</ol>


</details>



<details id=ls5><summary>Illustrationen</summary>

<ol class=easy>
<li><a href="/illustrationen/ID-des-Bilds1">
<strong>BILD-TITEL 1</strong>
KURZBESCHREIBUNG DES BILDS 1
</a>
</ol>


<ol class=medium>
<li><a href="/illustrationen/ID-des-Bilds2">
<strong>BILD-TITEL 2</strong>
KURZBESCHREIBUNG DES BILDES 2
</a>

<li><a href="/illustrationen/ID-des-Bilds3">
<strong>BILD-TITEL 3</strong>
KURZBESCHREIBUNG DES BILDES 3
</a>
</ol>


</details>

Jeder Listenelement <li> entspricht einer Verlinkung. Fügst Du also weitere analoge Listenelemente hinzu, so kannst Du dort eine weitere Verlinkung hinzufügen. Diese werden automatisch nummeriert.

  • Ersetze ID-der-Quest1 mit einer ID der zu verlinkenden Aufgabe. Diese findest Du in der URL der jeweiligen Aufgabe. Alle Aufgaben, die Du verlinken kannst, findest Du unter Aufgabenkategorien.
  • Ersetze Quest-TITEL 1 mit dem Titel der ersten Aufgabe. Am besten übernimmst Du den gleichen Titel, wie auf der Aufgabenseite.
  • Ersetze KURZBESCHREIBUNG DER Quest 1 mit einer sehr kurzen Beschreibung der Aufgabe. Ein Satz reicht vollkommen. Oder mit einem Kommentar, der aussagt, was man bei der Aufgabe trainiert.

    Anzahl der hinzugefügten <li>-Elemente sollte wohlgemerkt der Anzahl der hinzugefügten Aufgaben entsprechen. Je nach dem welchen Wissensstand die Aufgabe hat, fügst Du diese entweder in die Liste "easy", "medium" oder "hard" ein. So werden unterschiedlich schwere Aufgaben anders farbig hervorgehoben.

    Beispiel <details id=ls3><summary>Quests</summary>

    <ol class=hard>
    <li><a href="/quests/142">
    <strong>Homogen geladene unendliche Ebene: E-Feld berechnen</strong>
    Das kann z.B. eine Kondensatorplatte sein.
    </a>

    <li><a href="/quests/144">
    <strong>Homogen geladene Vollkugel: E-Feld innerhalb & außerhalb berechnen</strong>
    Eine vollständig ausgefüllte Kugel mit homogen verteilter Masse. Wie sieht ihr elektrisches Feld aus?
    </a>

    <li><a href="/quests/121">
    <strong>Geladene Hohlkugel: Elektrisches Feld innerhalb & außerhalb berechnen</strong>
    Jetzt ist die Kugel innen hohl. Die ganze Ladung befindet sich nur auf der Kugelschale.
    </a>
    </ol>

    </details>

Seite beschleunigen - Option "Textformatierung"

Wenn Du beispielsweise eine Geschichte (historischer Inhalt) hinzufügst, ist es notwendig nachzuweisen, woher Du diese Information hast, z.B. aus welchem Buch und welcher Seite. Ansonsten kann die Geschichte für den Leser als unglaubwürdig erscheinen. Füge folgenden derartigen Code-Schnipsel am Ende des Inhalts ein, wenn Du Quellenangaben angeben möchtest. Und für weitere Listenpunkte, füge einfach ein weiteres <li>-Element analog hinzu. <section class=source><h2>Einzelnachweise und Anmerkungen</h2>
<ul>
<li><a id=1>[1]</a>. Fachmagazin "Science" (Bd. 328, S. 1712)
<li><a id=2>[2]</a>. British Journal of Psychology, Seite 21.
</ul>
</section>

Die 1. Quellenangabe im obigen Beispiel verweist auf eine Stelle, die mit folgendem HTML-Code gekennzeichnet ist: <sup><a href="1">[1]</a></sup> Dieser Code blendet einen hochgestellten Index in eckigen Klammern an der gewünschten Stelle ein. Dieser Index ist mit der 1. Quellenangabe durch die ID verlinkt.

Um sich den Aufwand bei der richtigen Angabe von Quellen zu ersparen, kann beispielsweise die Quellenangabe aus Google Scholar kopiert und hier entsprechend eingefügt werden.

Wie füge ich ein Beispiel hinzu?

Um einem Beispiel eine ansprechende Formatierung zu verleihen, kann folgender HTML-Code benutzt werden: <div class=beispiel><strong>BEISPIELTITEL</strong>
BEISPIELTEXT
</div>

Beispielergebnis:

Dies ist die normierte Formatierung für Beispiele, damit in der Universaldenkerwelt alles schön einheitlich bleibt.

Wie füge ich eine hervorgehobene Formel ein?

Um eine wichtige Formel, beispielsweise am Ende einer Herleitung, ansprechend hervorzuheben, kann folgender HTML-Code benutzt werden: <div class=formel><strong>TITEL DER FORMEL</strong>
<samp><a id=NUMMER href="#NUMMER">NUMMER</a>
\[ FORMEL IN LaTeX-CODE \]
</samp>
</div>

Beispielergebnis:

Beispiel-HTML-Seite des Themas "Drei-Finger-Regel"

<section id=definition><h1>Definition</h1>
<p itemprop=description>
<dfn><strong>Drei-Finger-Regel</strong></dfn> (kurz: <strong itemprop=alternateName>FBI-Regel</strong> genannt) - ist eine Merkregel zur Anwendung mit der linken bzw. rechten Hand, um die <em>Richtung</em> der Lorentzkraft, die auf geladene Teilchen im Magnetfeld einwirkt, zu bestimmen.
</section>

<p>Für die Drei-Finger-Regel mußt Du <em>drei</em> physikalische Größen verstehen: 1) Elektrischer Strom, 2) Magnetfeld 3) Lorentzkraft.

<section><h2>Zutat #1: Elektrischer Strom</h2>
<p>Elektrischen Strom in einem Kabel kannst Du Dir wie einen Schlauch vorstellen, durch den das Waßer fließt. Der Unterschied ist, daß statt dem Waßer, kleine elektrisch geladene Teilchen durch das Kabel "fließen". Diese elektrisch geladene Teilchen werden <em>Elektronen</em> genannt.

<p>Für die Drei-Finger-Regel wird es keinen Unterschied machen, ob Du einen ganzen Strom von Elektronen oder nur <em>ein einziges</em> Teilchen hast, welches durch die Gegend fliegt. Es muß nicht mal ein Elektron sein. Es könnte auch ein positiv geladenes Proton sein. Oder ein anderes geladenes Teilchen. Wichtig für die Drei-Finger-Regel ist nur: Das Teilchen MUß <em>elektrisch geladen</em> sein, sonst funktioniert die Regel nicht!

<p>Formelzeichen für elektrischen Strom ist \( I \). Formelzeichen für eine einzelne Ladung ist entweder kleines \( q \) oder großes \( Q \). Im Falle eines Elektrons, der die Elementarladung tr&ßuml;gt, könnte auch für die Ladung ein kleines \( e \) stehen.
</section>

<section><h2>Zutat #2: Magnetfeld</h2>
<p>Um 3-Finger-Regel auf bewegte Ladung anwenden zu können, mußt Du die Ladung in ein &ßuml;ußeres <em>Magnetfeld</em> packen. Dieses erzeugst Du z.B. mit einem <em>Hufeisenmagnet</em>.

<p>Das Magnetfeld geht von seinem Nordpol zum Südpol; es zeigt also in Richtung des Südpols. Es muß <em>homogen</em> sein (d.h. überall gleiches Magnetfeld, da wo Du Ladungen bewegst). Das Magnetfeld muß auch <em>senkrecht</em> zur Bewegung der Ladungen (z.B. senkrecht zu einem Stromleiter) stehen. Ansonsten darfst Du Drei-Finger-Regel nicht benutzen!

<p>Formelzeichen für das Magnetfeld (genauer gesagt - magnetische Flußdichte) ist ein großes \( B \). </section>

<section><h2>Zutat #3: Lorentzkraft</h2>
<figure itemprop=aßociatedMedia itemscope itemtype="https://schema.org/ImageObject">
<img src="/_dr/1/35699183.png" alt="Lorentzkraft: Kreisbahn">
<span>
<a itemprop=contentUrl href="/_dr/1/35699183.png" title="Diese Illustration herunterladen" download>Speichern</a> |
<a itemprop=isPartOf href="/illustrationen/170" title="Alle Informationen zur Illustration">Info</a>
</span>
<figcaption itemprop=caption>Ein blaues Elektron wird aus einer Kanone mit der Geschwindigkeit v herausgeschoßen. Dann fliegt es durch das Magnetfeld B, welches in den Bildschirm heraus zeigt. Die Bewegung im Magnetfeld erzeugt eine magnetische Kraft auf das Elektron. Dadurch führt das Elektron eine Kreisbewegung aus.</figcaption></figure>

<p>Lorentzkraft setzt sich zusammen aus einer <strong>elektrischen</strong> und <strong>magnetischen</strong> Kraft zusammen. Für die Drei-Finger-Regel ist die elektrische Kraft nicht notwendig, deshalb schalten wir sie sozusagen aus. Die Lorentzkraft kannst Du Dir also als eine <em>magnetische Kraft</em> denken, die auf ein geladenes Teilchen einwirkt. Bewegst Du einen stromdurchfloßenen Leiter in einem Magnetfeld, so wirkt auf die elektrisch geladenen Teilchen im Leiter eine magnetische Kraft - genannt Lorentzkraft.

<p><em>Was paßiert mit der Ladung, wenn sie eine magnetische Kraft erf&ßuml;hrt?</em> Die elektrische Ladung wird abgelenkt! Und zwar, wenn es genügend Platz da ist, wird die Ladung auf eine Kreisbahn gelenkt. Das heißt: Bewegte Elektronen würden im Magnetfeld sich im Kreis bewegen. Und genau DESWEGEN ist die Drei-Finger-Regel nützlich. Sie wird Dir verraten, in WELCHE Richtung ein geladenes Teilchen abgelenkt wird!

<p>Formelzeichen für die <a href="/theorien/47" title="Magnetische Kraft, die auf bewegte Ladungen im Magnetfeld wirkt">Lorentzkraft</a> ist ein großes \( F_{\text L} \).

<div claß=beispiel><strong>Beispiel: Lorentzkraft</strong>
Du l&ßuml;ßt einen elektrischen Strom \( I \) durch einen Draht fließen. Dann packst Du den Draht in ein homogenes Magnetfeld \( B \). Was paßiert? Das Magnetfeld übt dann eine magnetische Kraft (Lorentzkraft) \( F_{\text L} \) auf die Elektronen im Draht aus und der Draht wird ausgelenkt (gebogen). In welche Richtung der gebogen wird, kannst Du mit der Drei-Finger-Regel herausfinden.
</div>

</section>

<section><h1>How-to: Drei-Finger-Regel</h1>
<figure itemprop=aßociatedMedia itemscope itemtype="https://schema.org/ImageObject">
<img itemprop=thumbnailUrl src="/_dr/1/175.svg" alt="Drei-Finger-Regel">
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<figcaption itemprop=caption>Richte Deine Daumen, Zeigefinger und Mittelfinger wie hier gezeigt.</figcaption></figure>

<p>Für die 3-Finger-Regel brauchst Du drei Finger an derselben Hand und zwar:
<ul>
<li><em>Daumen</em> - steht für für die <strong>Ursache</strong> der Lorentzkraft. Frage Dich also, in <em>welche Richtung</em> werden Ladungen bewegt? In welche Richtung fließt ein elektrischer Strom? Oder in welche Richtung wird ein Leiter (z.B. mit der Hand) bewegt? (dadurch bewegst Du ja Ladungen im Leiter)
<li><em>Mittelfinger</em> - steht für die <strong>Wirkung</strong>, also das Ergebnis der Ursache. Das Ziel ist es: Mithilfe der Drei-Finger-Regel die Richtung der Wirkung herauszufinden!
<li><em>Zeigefinger</em> - steht für die <strong>Vermittlung</strong> zwischen Ursache und Wirkung.<br> Die Vermittlung ist das Magnetfeld, welches dafür sorgt, daß die magnetische Kraft überhaupt auf die geladenen Teilchen entstehen kann! Frage Dich also, in welche Richtung zeigt das Magnetfeld? Wo ist sein Südpol?
</ul>

<figure itemprop=aßociatedMedia itemscope itemtype="https://schema.org/ImageObject"><img src="/_dr/7/49136225.png" alt="Ladung-Bewegung senkrecht zum Magnetfeld">
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<figcaption itemprop=caption>Elektron bewegt sich <em>senkrecht</em> in den Hufeisenmagnet hinein. Hier siehst Du, was SENKRECHT mathematisch bedeutet: Der Winkel zwischen B und v MUß 90 Grad sein, damit die FBI-Regel funktioniert!</figcaption></figure>

<p><strong>Voraußetzung</strong>: Du mußt <em>zwei</em> der drei Richtungen kennen!<br> Zum Beispiel die Richtung des Magnetfelds <var title="Magnetische Flußdichte">B</var> UND Stromrichtung <var title=Stromst&ßuml;rke>I</var>, um auf die Richtung der Lorentzkraft <var title=Lorentzkraft>F<sub>L</sub></var> zu kommen.</p>

<p>Achte außerdem auf die Haltung Deiner Finger, wie im obigen Bild gezeigt. Sie müßen möglichst senkrecht zueinander stehen! Und vergiß nicht die richtige Hand zu benutzen...

<section><h2>Linke oder rechte Hand benutzen?</h2>
<p>Es macht einen Unterschied ob Du linke oder rechte Hand zur Bestimmung der Lorentzkraft-Richtung verwendest.
<p>Deshalb: Linke Hand verwendest Du für den Fluß negativer Ladung (oder <em>reale Stromrichtung</em>). Rechte Hand verwendest Du für den Fluß positiver Ladung (oder <em>technische Stromrichtung</em>).

<mark><strong>Linke Hand</strong> - für negative Ladung und <strong>Rechte Hand</strong> - für positive Ladung. <em>Neutrale Teilchen</em> werden in Magnetfeldern nicht abgelenkt!</mark>
</section>

<div claß=beispiel><strong>Beispiel: Stromdurchfloßener Draht im Magnetfeld</strong>
<figure itemprop=aßociatedMedia itemscope itemtype="https://schema.org/ImageObject">
<img itemprop=thumbnailUrl src="/_dr/10/1093.svg" alt="Lorentzkraft - stromdurchfloßener Leiter">
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<figcaption itemprop=caption>Stromdurchfloßener Leiter im Magnetfeld, welches in die Bildschirmebene hineinzeigt. Der Leiter erf&ßuml;hrt eine ablenkende Kraft nach rechts.</figcaption></figure>

<p>Angenommen Du kennst zwei von drei Richtungen (<var title="Magnetische Flußdichte">B</var> und <var title=Stromst&ßuml;rke>I</var>), dann gehst Du folgendermaßen vor:
<ol>
<li>Zeige den <em>Daumen</em> der linken Hand in die Richtung des Stroms. (Für technische Stromrichtung benutzt Du Deine rechte Hand).
<li>Richte dann den <em>Zeigefinger</em> zum Südpol des Magneten. (Da das Magnetfeld vom Nord- zum Südpol zeigt)
<li>Strecke Deinen <em>Mittelfinger</em> - wie auf dem obigen Bild - aus, um die Richtung der Lorentzkraft festzustellen.
</ol>
</div>

<div claß=beispiel><strong>Beispiel: Leiterschaukel auslenken</strong>
<figure itemprop=aßociatedMedia itemscope itemtype="https://schema.org/ImageObject">
<img itemprop=thumbnailUrl src="/_dr/2/225.svg" alt="Leiterschaukel im Hufeisenmagnet">
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<a itemprop=contentUrl href="/_dr/2/93039894.png" title="Diese Illustration herunterladen" download>Speichern</a> |
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<figcaption itemprop=caption>Lenkst Du die Leiterschaukel im Hufeisenmagneten aus, dann wird ein elektrischer Strom in der Leiterschaukel erzeugt, deßen Richtung Du mit der Drei-Finger-Regel bestimmen kannst.</figcaption></figure>

<p>Nimm einen Hufeisenmagneten, auf dem die eine Seite den <em>Nordpol</em> und die andere Seite den <em>Südpol</em> des Magneten darstellt. Nach der Definition zeigen die <em>magnetischen Feldlinien</em> auf der Innenseite des Hufeisenmagneten vom Nord- zum Südpol. Dann nimmst Du einen Draht, formst ihn zu einer Art Kreis oder Rechteck und steckst die eine Seite des Hufeisenmagneten (im Bild ist es die Seite des Südpols) in den geformten Kreis / Rechteck hinein. Der Draht sollte innerhalb des Hufeisenmagneten auslenkbar sein, damit das Experiment überhaupt funktioniert. Einen solchen Draht nennt man Leiterschaukel.

<p>Angenommen Du lenkst die Leiterschaukel im Hufeisenmagneten <em>nach innen</em> aus. Da in der Leiterschaukel Elektronen eingesperrt sind, bewegst Du diese mit der Leiterschaukel mit. Ist ja klar - sie sind ja im Draht drin. Bewegte Ladungen im Magnetfeld erfahren eine magnetische Kraft. In welche Richtung wirkt diese Kraft?

<ol>
<li>Zeige mit dem <em>Daumen</em> der linken Hand in die Richtung der Auslenkung. Die Auslenkung ist die Ursache.
<li>Richte den <em>Zeigefinger</em> zum Südpol des Hufeisenmagneten.
<li>Strecke Deinen <em>Mittelfinger</em> - so wie Du es gelernt hast - aus, um herauszufinden, in welche Richtung die magnetische Kraft auf die Elektronen wirkt.
</ol>

<p><strong>Ergebnis</strong>: Die magnetische Kraft wirkt entlang der Leiterschaukel auf die Elektronen (im Bild: schr&ßuml;g nach vorne zum Bildschirm). Dadurch werden sie w&ßuml;hrend der Auslenkbewegung entlang der Leiterschaukel beschleunigt und es entsteht ein <em>elektrischer Strom</em> \(I\). Wenn Du mir das nicht glaubst, kannst Du ein L&ßuml;mpchen im Schaltkreis anschließen und das Experiment nochmals durchführen. Du wirst beobachten, daß das L&ßuml;mpchen aufleuchten wird, <em>solange</em> die Auslenkung paßiert. Warum, fragst Du Dich? Weil die magnetische Kraft nur dann entsteht, wenn die Elektronen bewegt werden. Und dafür mußt Du nun mal die ganze Zeit die Leiterschaukel hin und her bewegen, wenn Du einen ununterbrochenen Strom haben willst. </div>

<p>Möchtest Du die FBI-Regel anhand anderer Beispiele üben? Dann schau Dir die dazugehörige <a href="/sammlungen/520" target="_blnk" title="Lernsammlung zur FBI-Regel">Lernsammlung</a> an. Dort findest Du lehrreiche Quests dazu.

</section>

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